怎樣寫好教學(xué)論文?如何寫好教學(xué)論文?
怎樣寫好教學(xué)論文，主要有三點(diǎn)，以下為怎樣寫好教學(xué)論文詳細(xì)介紹供大家參考。
一、 觀點(diǎn)要正確
既然是論文，就應(yīng)該表達(dá)自己獨(dú)到的見解。見解往往有對錯之分，我們提唱創(chuàng)新，鼓勵突破，反對人云亦云，更反對觀點(diǎn)錯誤、立場反動的東西。
提出這樣的一個問題，好象是在談什么大道理，其實(shí)不然。試想，我們在撰寫文章的時候，如果對搜集的大量資料不加以任何甄別，見到所謂有用的資料就照搬照用，難免有非理性、甚至是不健康的思想觀點(diǎn)充塞其中。
就像上面所提到的那位先生的話，不僅不利于引導(dǎo)人、教育人、激勵人，相反地，類似的話如果出現(xiàn)在文章中，這樣的文章不僅不是佳品，而且是次品，是毒品。
不僅如此，離開了唯物辯證法來研究教學(xué)問題，也是行不通的。
辯證唯物主義原理告訴我們：一切事物都是相互聯(lián)系、相互影響的。同樣地，搞教學(xué)研究也不能只看到問題的一個方面，而忽視另一個方面。否則，這樣的文章是經(jīng)不起任何推敲的，當(dāng)然也就不具有什么學(xué)術(shù)價值了。
二、 選題要適當(dāng)
選題是撰寫論文和著作的重要起點(diǎn)，主要包括：內(nèi)容、范圍及難度等三個方面。
內(nèi)容
往往根據(jù)自己擁有的資料而定，通常選定自己熟悉的材料，最好是自己的本職業(yè)務(wù)范圍內(nèi)或與所學(xué)專業(yè)相近的內(nèi)容。不能為了趕時髦，或為了評職稱投稿，勉強(qiáng)東挑挑西選選，去找一些連自己都似懂非懂的東西。即使這樣做了，最終也只能是勞而無功，一無所獲。
范圍和難易
論文的范圍和難易度要掌握好。在不少人的潛意識里，深怕人微言輕，似乎題目越大，論文的份量就越重，或者說就越像論文。
其實(shí)，題目太大以后，往往會因力不從心，容易失敗。這里的"太大"是指：研究的問題"外延"太大，幾乎是無所不在其中--不是概論、就是原理、不是數(shù)學(xué)、就是物理!這種文章表面上看起來很大氣，可往往給人言之無物、華而不實(shí)之感。
同樣地，如果選擇的題目太小了，則顯得輕而易舉，不費(fèi)力氣，也不利提高。
當(dāng)然 ，題目的大小，當(dāng)然也不是絕對的，大題可以小作，小題可以大作。關(guān)鍵還在于如何確定具體的論證角度。
一般來說，大題目寫起來容易空泛，這往往是由于學(xué)力不足，無法深入，寫少了象蜻蜒點(diǎn)水，如浮光掠影;寫多了則顯得又臭又長。
相反，如果抓住一個重要的小題，能夠深入本質(zhì)，切中要害，從各個方面把它說深說透，有獨(dú)到的新見解，那論文就一定有份量。
在選題時一般要注意：它的實(shí)用性、互異性、準(zhǔn)確性、突破性等等。
三、 材料要充分
選材是否合理是文章成敗的關(guān)鍵。
寫論文從整體構(gòu)思，到題目確定，到論證過程等等，都不能離開選材--客觀的資料。選材的目的，是采眾家之長，成一已之見。因而，必須注意以下幾個方面問題：
如何確立論點(diǎn) 即通過資料的收集、匯總、整理，把與自己的想法吻合的論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法等挑選出來，并且從新的視角，予以新的觀察。
