SCI期刊論文發(fā)表似乎是學(xué)術(shù)界檢驗(yàn)科研水平的黃金準(zhǔn)則，也是最高準(zhǔn)則，近些年，國(guó)內(nèi)發(fā)表SCI期刊論文的人群也在逐漸擴(kuò)大，很多職稱評(píng)審都將SCI期刊論文發(fā)表作為評(píng)審指標(biāo)之一，很多作者都有發(fā)表SCI的意愿，必經(jīng)，SCI期刊論文在晉升中發(fā)揮的作用是非常的大的，也正是因此，“SCI至上”成為職稱評(píng)審中一種普遍存在的現(xiàn)象，今日教育部就對(duì)此做出了新的規(guī)定，SCI不作為職稱評(píng)審直接依據(jù)。
教育部意見指出，當(dāng)前科研評(píng)價(jià)中存在SCI期刊論文相關(guān)指標(biāo)片面、過度、扭曲使用等現(xiàn)象，需要規(guī)范各類評(píng)價(jià)工作中SCI期刊論文相關(guān)指標(biāo)的使用，鼓勵(lì)定性與定量相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，探索建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)評(píng)價(jià)工作突出科學(xué)精神、創(chuàng)新質(zhì)量、服務(wù)貢獻(xiàn)，推動(dòng)高等學(xué)?；貧w學(xué)術(shù)初心，凈化學(xué)術(shù)風(fēng)氣，優(yōu)化學(xué)術(shù)生態(tài)。
SCI期刊論文發(fā)表固然重要，但如果“SCI至上”，未免有些不妥當(dāng)，畢竟職稱評(píng)審考核的是申報(bào)人員的綜合素質(zhì)和水平，并不是區(qū)區(qū)一篇期刊論文就能代表全部的科研能力的，教育部發(fā)表這樣的指導(dǎo)意見，無非就是希望客觀合理的進(jìn)行職稱考核評(píng)審，并不是否定SCI期刊論文的價(jià)值和作用，因此大家不要理解錯(cuò)了，SCI期刊論文依舊是科研能力水平的有力證明，在職稱評(píng)審中發(fā)表SCI期刊論文依舊是有效的，是可以加分的。
所以打算晉升職稱的人員，如果有能力發(fā)表SCI期刊論文，依舊是可以發(fā)表的，只不過，需要注意保證SCI期刊論文的質(zhì)量，教育部此舉也是鼓勵(lì)大家發(fā)表高質(zhì)量的SCI期刊論文，不要為了發(fā)表期刊論文而發(fā)表期刊論文，這樣才能從根本上提高個(gè)人的學(xué)術(shù)水平以及推動(dòng)我國(guó)學(xué)術(shù)的發(fā)展，乃至世界學(xué)術(shù)界的發(fā)展，因此，SCI期刊論文發(fā)表還是要予以高度重視，如果作者需要SCI期刊論文發(fā)表專業(yè)指導(dǎo)，可以直接咨詢期刊期刊論文網(wǎng)在線編輯。
《SCI不作為職稱評(píng)審直接依據(jù)》
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