SCI期刊分為四個區(qū)，一區(qū)影響因子最高，四區(qū)則是最低的，在過去很多人覺得只要發(fā)表一篇SCI期刊論文就很厲害了，如今，還要看發(fā)表的是哪個區(qū)的SCI，有作者問到SCI三區(qū)四區(qū)差距大嗎?三區(qū)四區(qū)差別不大，相對于一區(qū)二區(qū)，發(fā)表難度也小一些，但是近些年三區(qū)四區(qū)的SCI認可度已經大不如前，有些高校或是單位已經明確不認可三四區(qū)的文章了，因此需要作者詳細了解下本單位對三四區(qū)SCI的是否認可，再決定是否選擇SCI三區(qū)四區(qū)進行發(fā)表，這并不意味著SCI三區(qū)四區(qū)就很容易發(fā)表，無論哪個區(qū)的SCI發(fā)表都是有難度的，那么SCI期刊論文如何寫作才能順利發(fā)表呢?
科學選題
課題選擇和國際接軌。想在國際核心期刊發(fā)表文獻，就必須了解國際研究動態(tài)，選擇與國際學術研究合拍的課題。由于多方面因素的影響，我國科學研究選題與國際先進水平還有一定距離。我國一家權威科研機構不久前在國內挑選了許多前沿領域的研究課題，準備參與國際合作，但到美國后發(fā)現(xiàn)近三分之二的課題已經不屬前沿，在美國很少有人研究。在高校，一些教師治學嚴謹、基礎扎實，但科研成果不突出，重要原因就是不重視有關領域學術動態(tài)，不能選得合適的課題。
獲得好的idea
無論是臨床還是基礎科研，最關鍵的是idea，idea的出臺決定了科研水平和檔次。高水平的科學家一聽你的科研課題和方向，就能判斷你科研水平。因此，獲得好的idea是至關重要的。優(yōu)秀科學家要具備敏銳的科研嗅覺，而這種敏銳性是經過長期的思考和實踐獲得的。通過幾天或半個月的苦思苦想得到了一個自以為很好的idea，很可能是別人十幾年前就做過的工作。但新手上路時重復一些經典實驗以獲得經驗是很正常的。此外，科研要注重質量，千萬不要為單純地追求數(shù)量而令懂行的人嘲笑。
英文寫作的語言技巧
一方面要把該領域內過去和現(xiàn)在的狀況全面概括總結出來，不能有絲毫的遺漏，特別是最新的進展和過去經典文獻的引用(這是兩個最容易出問題的地方，要極力避免;一旦審稿人指出這兩個毛病，很可能意味著表明你做的不夠深入或全面，負面作用非常明顯)。另一方面，文獻引用和數(shù)據(jù)提供一定要準確，切記避免片面摘錄部分結果而不反映文獻的總體結果;引用的數(shù)據(jù)也要正確，特別是間接引用的數(shù)據(jù)(即不是從原文獻中查到，而是從別人文獻中發(fā)現(xiàn)的另一篇文獻的數(shù)據(jù));數(shù)據(jù)出錯會導致文章的印象特差。
發(fā)表SCI期刊對于絕大多數(shù)人來說是個很大的挑戰(zhàn)，想要發(fā)表SCI期刊期刊論文的作者首選要打好英語寫作的基礎，同時也需要多多閱讀英語文章和刊物，這些都需要一定時間進行積累和訓練，同時也需要作者具備較高的專業(yè)知識水平，水平高低就因人而異了，總之建議大家在自己現(xiàn)有的基礎之上多動筆寫作多閱讀，這是發(fā)表SCI期刊期刊論文的根本所在。
《SCI三區(qū)四區(qū)差距大嗎》
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